LENGUA CASTELLANA GRADO 703

COLEGIO SAN JOSÉ DE CASTILLA IED

Asignatura: Lengua Castellana

Grado: Séptimo Jornada Tarde

Periodo 1

Docente: Lina María Aragón Suárez

Tema: El Género Narrativo: Tipos de Novela

Objetivos.

· Comprender y analizar las características de los diferentes tipos de novela.

· Valorar la novela de acuerdo con su momento histórico y sus ideas subyacentes.

· Reflexionar sobre la influencia del contexto social, político y cultural que presentan las novelas

LA NOVELA

Es una narración en prosa, de mayor extensión que el cuento. Las primeras novelas modernas aparecieron en el Renacimiento. La novela es uno de los subgéneros más importantes en la actualidad, dada su mayor extensión, en la novela se construyen personajes complejos.

Breve Historia de la Novela: La novela se define como un producto de la Modernidad, sin embargo es necesario reconocer los ejercicios narrativos de la Antigüedad, así como la influencia que la épica y el romance ejercieron en la constitución de la novela como una forma plenamente literaria.

Las obras a las que se les atribuye el nombre de novelas, son aquellas cuyo desarrollo literario prosperó en el siglo XVII (periodo de publicación del Quijote) y que se prolongó hasta la Modernidad. A lo largo de los siglos diferentes autores han demarcado un estilo distintivo que los caracteriza.

En el siglo XIX la corriente del Realismo inspiró a Charles Dickens, Honoré de Balzac y Jane Austen; por su lado, durante el siglo XX, y lo que lleva de corrido del siglo XXI, se concibieron obras que se vincularon con las diferentes corrientes intelectuales y que transgredieron los límites formales a partir de la experimentación.

La novela tiene una historia rica y variada, la cual se remonta a composiciones escritas antes del siglo XVII.

NOVELA Y SOCIEDAD

Toda novela surge en un momento dado y en una cultura específica, por lo cual la novela establece un continuo y marcado diálogo con la sociedad.

El Romanticismo: novela y hombre

Entre finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX, se dio un movimiento artístico cuya producción novelística concedió especial importancia al desarrollo sentimental del personaje. Aunque de esta época se resalta la exaltación del yo en la narrativa, también fue muy importante la recuperación de valores nacionales. Este movimiento tuvo un principal desarrollo en Alemania, Francia e Inglaterra.

El Realismo: un retrato de la sociedad

La novela es un modo de entender las complejas relaciones sociales, políticas, económicas y artísticas por medio de un símbolo.

· Honoré de Balzac, en su prólogo a La comedia humana, se propone dar una relación de las costumbres de la Francia del siglo XIX. En palabras del autor: “La sociedad francesa iba a ser el historiador; yo me limitaba a ser su secretario”.

· Charles Dickens, sus novelas reconstruyen la sociedad inglesa del siglo XIX: la obra de Dickens no solo expone los problemas de las clases sociales, sino que además relata e interpreta los cambios políticos y culturales que penetran la Inglaterra de su tiempo.

El monólogo interior, la novela y la sociedad industrial

Este recurso consiste en reproducir, sin signos de puntuación, la conciencia del personaje que fluye libremente: pensamientos, sensaciones y asociaciones mentales se suceden sin interrupción ni lógica. El monólogo interior fue abundantemente practicado en la novelística durante el siglo XX.

LA NOVELA Y LA SOCIEDAD COLOMBIANA

ACTIVIDADES

1. Lee el siguiente fragmento de una novela. Luego, responde las preguntas.

(…)En conclusión, somos gente que vivimos por nuestra industria y pico, y sin entremeternos con el antiguo refrán: “iglesia, o mar, o casa real”; tenemos lo que queremos, pues nos contentamos con lo que tenemos.

Todo esto os he dicho, generoso mancebo, porque no ignoréis la vida a que habéis venido y el trato que habéis de prfesar, el cual os he pintado aquí en borrón; que otras muchas e infinitas cosas iréis descubriendo en él con el tiempo, no menos dignas de consideración que las que habéis oido.

Caló, en diciendo esto el elocuente y viejo gitano, y el novicio dijo que se holgaba mucho de haber sabido tan loables estatutos, y que él pensaba hacer profesión en aquella orden tan puesta en razón y en políticos fundamentos; y que sólo le pesaba no haber venido más presto en conocimiento de tan alegre vida, y que desde aquel punto renunciaba la profesión de caballero y la vanagloria de su ilustre linaje, y lo ponía todo debajo del yugo, o, por mejor decir, debajo de las leyes con que ellos vivían, pues con tan alta recompensa le satisfacían el deseo de servirlos, entrengándole a la divina Preciosa, por quien él dejaría coronas e imperios, y sólo los desearía para servirla.

A lo cual respondió Preciosa:

-Puesto que estos señores legisladores han hallado por sus leyes que so tuya, y que por tuya te me han entregado, yo he hallado por la ley de mi voluntad, que es la más fuerte de todas, que no quiero serlo si no es con las condiciones que antes que aquí vinieses entre los dos concertamos. Dos años has de vivir en nuestra compañía primero que de la mía goces , porque tú no te arrepientas por ligero, ni yo quede engañadda por presurosa. Condiciones rompen leyes; las que te he puesto sabes: si las quisieres guardar, podrá ser que sea tuya y tú seas mío; y donde no, aún no es muerta la mula, tus vestidos están enteros, y de tus dineros no te falta un ardite; la ausencia que has hecho no ha sido aún de un día; que de lo que de él falta te puedes servir y dar lugar que consideres lo que más te conviene. Estos señores bien pueden entregarte mi cuerpo; pero no mi alma, que es libre y nación libre, y ha de ser libre en tanto que yo quisiere. Si te quedas, te estimaré en mucho; si te vuelves, no te tendré en menos; porque, a mi parecer, los ímpetus amorosos corren a rienda suelta, hasta que encuentran con la razón o con el desengaño; y no querría yo que fueses tú para conmigocomo es el cazador, que, en alcanzado la liebre que sigue, la coge y la deja por correr tras otra que le huye. Ojos hay engañados que a la primera vista tan bien les parece el oropel como el oro, pero a poco rato bien conocen la diferencia que hay de lo fino a lo falso. Esta mi hermosura que tú dices que tengo, que la estimas sobre el sol y la enareces sobre el oro, ¿qué se yo si de cerca te parecerá sombra, y tocada, cairás en que es de alquimia? Dos años te doy de tiempo para que tantees y ponderes lo que será bien que escojas o será justo que deseches; que la prenda que una vez comprada nadie se puede deshacer della, sino con la muerte, bien es que haya tiempo, y mucho, para miralla y remiralla, y ver en ella las faltas o las virtudes que tiene; que yo no me rijo por la bárbara e insolente licencia que estos mis parientes se han tomado de dejar las mujeres, o castigarlas, cuando se les antoja; y, como yo no pienso hacer cosa que llame al castigo, no quiero tomar compañía que por su gusto me deseche.

-Tienes razón, ¡oh Preciosa! –Dijo a este punto Andrés-; y así, si quieres que asegure tus temores y menoscabe tus sospechas, jurándote que no saldré un punto de las órdenes que me pusieres, mira qué juramento quieres que haga, o qué otra seguridad puedo darte, que a todo me hallarás dispuesto.

-Los juramentos y promesas que hace el cautivo porque le den libertad, pocas veces se cumplen con ella –dijo Preciosa-; y así son, según pienso, los del amante: que, por conseguir su deseo, prometerá las alas de Mercurio y los rayos de Júpiter, como me prometió a mí un cierto poeta, y juraba por la laguna Estigia. No quiero juramentos, señor Andrés, ni quiero promesas, sólo quiero remitirlo todo a la esperiencia deste noviciado, y a mí se me quedará el cargo de guardarme, cuando vos le tuviéredes de ofenderme.

Cervantess Saavedra, Miguel, La Gitanilla (1613)

· ¿Qué temas sobresalen en el fragmento?

· ¿Qué pueblo es aquel cuyas formas y costumbres resume el primer párrago del texto?

· ¿Qué rasgos hay en el texto que den testimonio de un periodo antiguo?

2. Responde. ¿A qué clasificación de la novela corresponde este gragmento de La gitanilla? Justifica tu respuesta. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Escribe, en tu cuaderno, un párrafo en el que compares la actitud liberada y autónoma de Preciosa con la perspectiva que sostienen las novelistas en la Modernidad.

4. Completa la tabla. Para ello, escribe las características de La gitanilla que hagan parte de la novela antigua y aquellas que podrían definirla como moderna.

La gitanilla
Antiguedad	Modernidad

5) Completa el siguiente esquema con las ideas que la La gitanilla expone el amor y la libertad.

1. Consulta sobre las Novelas ejemplares de Miguel de Cervantes Saavedra y sobre las novelas pastoril y romántica. Luego, relaciona el fragmento de La Gitanilla con los temas de todas ellas, los lugares que describen y el tipo de representación que se le da a la mujer en cada caso.

2. Lee el siguiente fragmento y responde

La novela del Modernismo (1890 – 1910), así como el resto de manifestaciones escritas del movimiento, estuvo permeada por el interés que tenía el escritor frente a lo cosmopolita. En las obras de este tiempo se exploraran los ideales de belleza y se manifiesta un rechazo a las formas de la cotidianidad. El escritor se aísla de lo popular y vuelve su admiración a lo clásico.

Basado en lo anterior, podría decirse que la novela modernista

A. Reinventó lo popular con una nueva estética.

B. Se aisló de su contexto social, dialogando casi exclusivamente con el arte.

C. Expresó la inquietud social del pueblo en una época.

D. Retomó los valores de la Antigüedad y con ellos, exploró una narrativa descarnada

3. Comenta una obra narrativa.

Lee la novela “El Coronel no tiene quien le escriba” de Gabriel García Márquez y luego responde:

http://biblio3.url.edu.gt/Libros/el_coro.pdf

· ¿Cuál es el conflicto principal de la obra?

· ¿Qué aspectos de la sociedad se reconocen en esta obra?

· Según las categorías de novela explicadas en la guía, ¿en cuál de ellas se podría clasificar la novela?

· ¿Cuál puede ser la fuente de inspiración de la novela?